M. Hidayat Sahid, A.Md.OT., S.KM., M.Epid., FISQua., CMT., C-ASCT., Dosen Universitas Indonesia.
Spesialis Tumbuh Kembang & Okupasi Anak
Eksplorasi Tanpa Batas Melalui Gerak Kemandirian
Sekolah Berbasis Okupasi di SEKOLAH LUKU fokus pada pengembangan kemampuan dasar anak agar mereka dapat mandiri dalam berkegiatan sehari-hari, mulai dari keterampilan bantu diri, produktivitas anak sebagai pelajar dan teman bermain, kegiatan waktu luang, dan kesejahteraan diri.
Stimulasi Sensorik
Mengasah sensitivitas indera anak terhadap lingkungan sekitar.
Latihan ADL (Activity of Daily Living)
Melatih kemandirian makan, berpakaian, dan merawat diri sendiri.
Sosial Interaksi
Membangun kemampuan berkomunikasi dan kerjasama tim.
Integrasi Sensorik Motorik
Membantu anak yang memiliki tantangan dalam memproses rangsangan (suara, sentuhan, cahaya) agar lebih tenang dan fokus dalam belajar.
- Regulasi Diri
- Keseimbangan Tubuh
- Kesadaran Ruang
Kematangan Sosial Emosi
Fokus pada kekuatan otot jari dan tangan untuk menunjang persiapan menulis, menggunting, dan menggambar dengan koordinasi mata-tangan yang baik.
- Pre-Writing Skills
- Kekuatan Genggaman
- Koordinasi Bilateral
Kemandirian Belajar
Membangun rentang konsentrasi dan kemampuan anak dalam menyelesaikan tugas secara mandiri sesuai tahapan usianya.
- Manajemen Waktu
- Fokus & Atensi
- Problem Solving Dasar
"Melalui pendekatan okupasi bagi seorang anak, bermain adalah pekerjaan utama mereka. Melalui okupasi, kita memastikan mereka bisa melakukan 'pekerjaan' itu dengan bahagia dan mandiri."
— M. Hidayat Sahid, A.Md.OT., S.KM., M.Epid., FISQua., CMT., C-ASCT., Dosen Universitas Indonesia.
Tahapan Dukungan Okupasi
Peningkatan kapasitas bagi tim edukator.
Memberikan saran terkait sarana dan prasarana.
Memberikan dukungan dan konsultasi bagi orang tua.